söndag 25 oktober 2009
torsdag 22 oktober 2009
Lektioner vecka 43
I måndags skulle ni allihop ha arbeteat med uppgifterna i läroboken, men jag glömde att ni skulle visa mig vad ni hade gjort när vi sågs på i tisdags. Det var ju så mycket annat som skulle fixas. Det kollar vi efter lovet i stället.
Fortfarande vet jag inget säkert om hur det blir med måndagslektionen efter lovet, men just nu ser det ut som om vi kommer att träffas då för min kurs kanske flyttas till torsdagen i stället.
Fortfarande vet jag inget säkert om hur det blir med måndagslektionen efter lovet, men just nu ser det ut som om vi kommer att träffas då för min kurs kanske flyttas till torsdagen i stället.
torsdag 15 oktober 2009
onsdag 14 oktober 2009
Eget arbete om språket
Vi har nu tittat på vårt svenska språk under ett antal veckor och du har fått höra och läsa om språkets utveckling. Vi närmar oss slutet på arbetsområdet och det är dags för en utvärdering.
Fundera därför över följande betygskriterier:
G
För betyget G krävs att du redogör för dina iakttagelser och reflekterar över historiska och sociala språkskillnader i utvecklingen av svenska språket. Du behöver alltså redovisa dina svar på de uppgifter du har jobbat med under veckorna som gått. Kom till mig och visa upp dem så prickar jag av dig.
VG + MVG
För betyget VG krävs dessutom att du exemplifierar olika varianter av det svenska språket som sociolekter, dialekter och stilnivåer samt redogör för grunddragen i de europeiska språkens släktskap, ursprung och deras påverkan på svenska språket.
För betyget MVG krävs dessutom att du diskuterar, analyserar och drar egna slutsatser.
För att nå något av de högre betygen behöver du göra en lite mer omfattande redovisning av dina arbeten. Samla därför ihop det du har gjort och försök att dra lite egna slutsatser ur det. Skriv sedan en utredande text, på cirka 600 ord . Välj något de områden vi har tittat på och kom ihåg att ge exempel, redovisa dina egna tankar kring utvecklingen samt analysera språket.
Skicka sedan din utredning till mig på adressen:
hallerstig.soltorg@analys.urkund.se
Jag vill ha din redovisning senast måndagen den 2 november 2009.
Lycka till!
Några tips på vad du kan skriva om:
Förslag på forskningsuppgifter om språk, dialekter gruppspråk och språkhistoria
1. Språkets ursprung
Det finns de som tror att de första språken uppkom genom att människor härmade läten från naturen, t.ex. djurläten. Andra påstår att människan skulle ha lärt sig att tala efter besök av intelligenta utomjordingar. Vad tror du? Läs om några olika teorier och skriv sedan om dina tankar.
2. Din dialekt
Beskriv din egen dialekt eller en dialekt på orten där du bor. Du kan ställa samman en lista på ord som är typiska för dialekten. Intervjua människor i din närhet (äldre släktingar brukar kunna mycket) om vad de vet om dialekten. Vilka ord kan de och när använder de sin dialekt. Om du kan en speciell dialekt kan du kanske översätta en text på rikssvenska till din dialekt. Du kan också göra en avlyssningsundersökning och redovisa vad du har snappat upp
3. Ditt namns historia
Vad heter du? Alla namn! Vad tycker du om dem? Har du eller har du haft något/några smeknamn? Vad tycker du i så fall om dem? Vad vill du bli kallad av dina vänner? Av föräldrar? Av lärare? Av din älskade? Övriga? Finns det något annat namn eller smeknamn som du skulle vilja ha? Vilket eller vilka? Varför? Varför heter just du så som du gör? Fråga hemma! Vad betyder dina namn? Hur många i Sverige heter som du? När började ditt/dina namn användas i Sverige? Varifrån kommer det? Vilka andra namn finns i din familj? Vad kan du berätta om dem? Vilket är ditt favoritnamn i släkten? Varför? Är det viktigt vad man heter? Betyder det något för identiteten? Eller är namn som gamla skor, bara att skaffa nya när de är utslitna? Hur skulle du namnge dina egna barn någon gång i framtiden? Efter släktingar? Popstjärnor? Gamla lärare? Eller kanske efter naturen? Vad finns det för regler och vilka namn blir stoppade? (Eller kanske ännu mer intressant – hur galna namn går igenom?) Undersök också era egna namn (allihop). Vad heter ni, varför gör ni det, vad betyder det, hur gammalt är det osv. Ta reda på era föräldrars tankegångar när ni fick heta som ni fick.
4. Modeord
Orden av typen ”typ” och liksom frodas ofta i vårt svenska språk. Vilka är populära just nu. Gör en undersökning och redovisa vad du har kommit fram till. Finns det lokala modeord? Vilka i så fall? Och var finns de?
5. Jämför två svenska dialekter.
Vad skiljer dem åt och vad förenar? Gör en sammanställning. Använd hemsidan http://swedia.ling.umu.se/ för att lyssna på olika dialekter.
6. Vad är egentligen en dialekt?
Red ut det samt spela in någon och gör en transkription på dennes dialekt och en översättning.
http://swedia.ling.umu.se/
7. Konstgjort språk
Det har alltid funnits en dröm om ett världsspråk som alla talar. Man har försökt skapa ett sådant språk. Volapük, esperanto, ido, novial, occidental, mondial och interlingua är exempel på sådana språk. Undersök ett av dessa språk, samt lär oss att säga något! (Jag rekommenderar esperanto då det fortfarande används idag och har över 1 miljon talare.) Nationalencyklopedin på nätet
http://www.ne.se/ har en del fakta, likaså biblioteket.
8. Är svenska språket hotat och på utdöende?
Ta reda på vilka hot som finns, och vad som pekar på att svenskan mår bra. Fundera också på om dialekterna är utrotningshotade. SOU 1997: "Det finns enligt vår uppfattning inte någon anledning att stödja de gamla och lokalt färgade uttrycksformer som folkmålen är, genom en ökad användning av dem i offentliga sammanhang."
http://www.ht.se/20051208/artiklar/H1_20051208_002_02_4.htm
http://nyheter.idg.se/display.pl?ID=020419-CSD1
9. Ortsnamn
Välj ut några platser i Sverige och ta reda på varför de heter som de gör och hur gammalt namnet är. Låt din bostadsort vara ett av dessa. Böcker finns i mängd och parti på biblioteket, avdelning F. Gör en sökning på bibliotekets hemsida, så har ni tillräckligt med material.
10. Nyord
Varje år kommer nya ord. Vilka kom 2005? Vilka kommer att överleva?
Svenska språknämnden har en bra hemsida http://www.spraknamnden.se/
Undersök alla listor för att få en bra uppfattning.
11. Chatt, bra eller dåligt?
Det påstås att chatt och mobiltelefoner har påverkat det skrivna språket mycket. På vilket sätt, och vad är bra och dåligt i denna påverkan?
12. Vad är rosengårdssvenska? Varför finns den och hur fungerar den?
13. I svenskan finns många spännande ord, som exempelvis fettisdag, askonsdag, fastlagssöndag, blåmåndag. Vad betyder dessa ord och vad kommer de ifrån? Sök reda på fler och förklara.
14. Hur har svenska språket förändrats under de senast 100 åren?
15. Svenskans olika dialekter
16. Svenska språkets historia
17. Svengelska
18. Våra låneord
19. Argot, knoparmoj, månsing etc.
20. Yrkesspråk
Länktips:
http://www.catweb.se/ undergruppen ”Språk & referens”
http://www.spraknamnden.se/
http://lankskafferiet.skolutveckling.se/sidor/0_1.html undergrupperna ”svenska” och ”språkvetenskap”
”Googla” länkskafferiet och språknämnden så hittar ni sidorna.
Fundera därför över följande betygskriterier:
G
För betyget G krävs att du redogör för dina iakttagelser och reflekterar över historiska och sociala språkskillnader i utvecklingen av svenska språket. Du behöver alltså redovisa dina svar på de uppgifter du har jobbat med under veckorna som gått. Kom till mig och visa upp dem så prickar jag av dig.
VG + MVG
För betyget VG krävs dessutom att du exemplifierar olika varianter av det svenska språket som sociolekter, dialekter och stilnivåer samt redogör för grunddragen i de europeiska språkens släktskap, ursprung och deras påverkan på svenska språket.
För betyget MVG krävs dessutom att du diskuterar, analyserar och drar egna slutsatser.
För att nå något av de högre betygen behöver du göra en lite mer omfattande redovisning av dina arbeten. Samla därför ihop det du har gjort och försök att dra lite egna slutsatser ur det. Skriv sedan en utredande text, på cirka 600 ord . Välj något de områden vi har tittat på och kom ihåg att ge exempel, redovisa dina egna tankar kring utvecklingen samt analysera språket.
Skicka sedan din utredning till mig på adressen:
hallerstig.soltorg@analys.urkund.se
Jag vill ha din redovisning senast måndagen den 2 november 2009.
Lycka till!
Några tips på vad du kan skriva om:
Förslag på forskningsuppgifter om språk, dialekter gruppspråk och språkhistoria
1. Språkets ursprung
Det finns de som tror att de första språken uppkom genom att människor härmade läten från naturen, t.ex. djurläten. Andra påstår att människan skulle ha lärt sig att tala efter besök av intelligenta utomjordingar. Vad tror du? Läs om några olika teorier och skriv sedan om dina tankar.
2. Din dialekt
Beskriv din egen dialekt eller en dialekt på orten där du bor. Du kan ställa samman en lista på ord som är typiska för dialekten. Intervjua människor i din närhet (äldre släktingar brukar kunna mycket) om vad de vet om dialekten. Vilka ord kan de och när använder de sin dialekt. Om du kan en speciell dialekt kan du kanske översätta en text på rikssvenska till din dialekt. Du kan också göra en avlyssningsundersökning och redovisa vad du har snappat upp
3. Ditt namns historia
Vad heter du? Alla namn! Vad tycker du om dem? Har du eller har du haft något/några smeknamn? Vad tycker du i så fall om dem? Vad vill du bli kallad av dina vänner? Av föräldrar? Av lärare? Av din älskade? Övriga? Finns det något annat namn eller smeknamn som du skulle vilja ha? Vilket eller vilka? Varför? Varför heter just du så som du gör? Fråga hemma! Vad betyder dina namn? Hur många i Sverige heter som du? När började ditt/dina namn användas i Sverige? Varifrån kommer det? Vilka andra namn finns i din familj? Vad kan du berätta om dem? Vilket är ditt favoritnamn i släkten? Varför? Är det viktigt vad man heter? Betyder det något för identiteten? Eller är namn som gamla skor, bara att skaffa nya när de är utslitna? Hur skulle du namnge dina egna barn någon gång i framtiden? Efter släktingar? Popstjärnor? Gamla lärare? Eller kanske efter naturen? Vad finns det för regler och vilka namn blir stoppade? (Eller kanske ännu mer intressant – hur galna namn går igenom?) Undersök också era egna namn (allihop). Vad heter ni, varför gör ni det, vad betyder det, hur gammalt är det osv. Ta reda på era föräldrars tankegångar när ni fick heta som ni fick.
4. Modeord
Orden av typen ”typ” och liksom frodas ofta i vårt svenska språk. Vilka är populära just nu. Gör en undersökning och redovisa vad du har kommit fram till. Finns det lokala modeord? Vilka i så fall? Och var finns de?
5. Jämför två svenska dialekter.
Vad skiljer dem åt och vad förenar? Gör en sammanställning. Använd hemsidan http://swedia.ling.umu.se/ för att lyssna på olika dialekter.
6. Vad är egentligen en dialekt?
Red ut det samt spela in någon och gör en transkription på dennes dialekt och en översättning.
http://swedia.ling.umu.se/
7. Konstgjort språk
Det har alltid funnits en dröm om ett världsspråk som alla talar. Man har försökt skapa ett sådant språk. Volapük, esperanto, ido, novial, occidental, mondial och interlingua är exempel på sådana språk. Undersök ett av dessa språk, samt lär oss att säga något! (Jag rekommenderar esperanto då det fortfarande används idag och har över 1 miljon talare.) Nationalencyklopedin på nätet
http://www.ne.se/ har en del fakta, likaså biblioteket.
8. Är svenska språket hotat och på utdöende?
Ta reda på vilka hot som finns, och vad som pekar på att svenskan mår bra. Fundera också på om dialekterna är utrotningshotade. SOU 1997: "Det finns enligt vår uppfattning inte någon anledning att stödja de gamla och lokalt färgade uttrycksformer som folkmålen är, genom en ökad användning av dem i offentliga sammanhang."
http://www.ht.se/20051208/artiklar/H1_20051208_002_02_4.htm
http://nyheter.idg.se/display.pl?ID=020419-CSD1
9. Ortsnamn
Välj ut några platser i Sverige och ta reda på varför de heter som de gör och hur gammalt namnet är. Låt din bostadsort vara ett av dessa. Böcker finns i mängd och parti på biblioteket, avdelning F. Gör en sökning på bibliotekets hemsida, så har ni tillräckligt med material.
10. Nyord
Varje år kommer nya ord. Vilka kom 2005? Vilka kommer att överleva?
Svenska språknämnden har en bra hemsida http://www.spraknamnden.se/
Undersök alla listor för att få en bra uppfattning.
11. Chatt, bra eller dåligt?
Det påstås att chatt och mobiltelefoner har påverkat det skrivna språket mycket. På vilket sätt, och vad är bra och dåligt i denna påverkan?
12. Vad är rosengårdssvenska? Varför finns den och hur fungerar den?
13. I svenskan finns många spännande ord, som exempelvis fettisdag, askonsdag, fastlagssöndag, blåmåndag. Vad betyder dessa ord och vad kommer de ifrån? Sök reda på fler och förklara.
14. Hur har svenska språket förändrats under de senast 100 åren?
15. Svenskans olika dialekter
16. Svenska språkets historia
17. Svengelska
18. Våra låneord
19. Argot, knoparmoj, månsing etc.
20. Yrkesspråk
Länktips:
http://www.catweb.se/ undergruppen ”Språk & referens”
http://www.spraknamnden.se/
http://lankskafferiet.skolutveckling.se/sidor/0_1.html undergrupperna ”svenska” och ”språkvetenskap”
”Googla” länkskafferiet och språknämnden så hittar ni sidorna.
fredag 2 oktober 2009
Dialektmysterier
Dialektmysterier
Idag finns det inte längre så många människor som bara talar dialekt. De flesta talar även ett slags rikssvenska.
Man kan kanske tro att dialekter är en sorts sämre språk och att de som talar dialekt inte har lärt sig riktig svenska. Så är det inte alls! I själva verket är det som vi idag kallar rikssvenska från början en dialekt. Titta på TV-programmet Dialektmysterier så får du veta mer hur det fungerar.
http://svtplay.se/v/1649915/svenska_dialektmysterier/del_1_av_8?sb,p113543,2,f,-1
Du kan också lyssna på lite dialekter på webben. Ladda datorn med hörlurar och följ länkarna!
http://wwwc.svd.se/statiskt/multimedia/dialekt/
http://www.sofi.se/1602
http://www.swedia.nu/
Svara sedan på frågorna här nedanför:
Vilken av dialekterna var lättast att förstå?
Vilken var svårast?
I viket dialektområde bor du?
Talar du själv dialekt?Ge exempel på ord och uttryck från din dialekt, eller den dialekt som talas där du bor.
Vad tycker du om dialekter? Vad är speciellt bra och speciellt dåligt med dialekter?
Vad tycker du om dialekter i Radio och TV?
Hur tror du det kommer att gå för dialekterna? Kommer de att dö ut eller leva vidare? Varför?
Lämna dina svar till mig nästa gång vi ses.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)